无人机，在这几年是越来越火了，它的用途也越来越广泛，航拍、物流、军事……随着时间的推移，相信会有越来越多的功能，被附加到无人机上，就连我们最近常常挂在嘴边的创客教育，也不能免俗，前有阿童木人工智能将无人机纳入特色课程，后有大疆开发无人机教育机器人，这正好为无人机创客教育，提供了一块发育的土壤。

为什么要把无人机，引入创客教育呢？

阿童木人工智能结合自身经验认为，有以下几个原因。

1．无人机创客教育可以锻炼学生实践能力

学生亲手拆解、组装机械零件、联通导线、安装部件等活动锻炼学生的手指灵活性，刺激大脑的发展。可以为培养未来的能工巧匠打下基础。此外无人机需要编写控制代码，分析解决实际中的问题，这能培养学生计算机操作能力。同时学生能够掌握更多的知识、方法，逐渐的培养对科学技术的兴趣。

2．无人机创客教育可以培养学生团队工作能力

目前多种集成计算机语言、通信、网络、传感技术、自动化技术、人工智能一体的无人机出现，需要学生之间通力配合才能解决问题，如何发挥团队作用、如何体现个体价值，能充分的在无人机创新中体现。

3．无人机创客教育可以培养学生克服困难的能力

无人机综合了信息技术、各种传感器、机械、电子、控制等多个学科知识。拼接一台无人机对学生来说是个巨大的挑战，学生通过查阅各种无人机知识、克服组装无人机中的各种问题。这将能有效的培养学生克服问题，越挫越勇的能力。

4．无人机创客教育可以培养学生创新的能力

无人机创新活动，学生提供了全面接触、学习信息科技，理解信息科技内涵的智能化学习平台，有利于中小学生信息素养、想象力、创造力的全面提高。无人机完全靠学生运用自己的聪明才智去制作，有利于培养学生的开放性思维。